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新思想引领新征程，习近平总书记近日在全国教育大会上指出“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程”。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要任务。青少年正处在“拔节孕穗”的关键时期，推进课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。当前，要积极探索抓好思政教育，不断全面推进课程思政建设。

一、坚持问题导向，瞄准需求精确供给

目前，教师和学生都存在主观意识上忽视课程思政的重要性问题。一方面，教师重教轻育，或者只教不育，另一方面，学生的确感知不到思想政治理论课的温度，因此，全面推进课程思政建设，首要任务是解决教师所教与学生所需之间的矛盾。

首先课程思政建设要坚持问题导向。不断增强课程思政的针对性和吸引力就要牢固树立以问题为中心的观念，采取措施来深入挖掘、分析、整合，从而使其更具实用价值。习近平总书记讲道：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收”。因此，正确运用这种“盐”，对于提升教育的效果至关重要。教师不仅仅要全面把握教材内容，对教材进行透彻理解和分析，同时更应保证教学内容的与时俱进，深入研究现实问题和时代课题，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为坚实力量，将理论的阐释与学生的现实困惑及成长发展需求对接，在帮助学生释疑解惑中彰显理论的魅力。

其次，课程思政建设要关注学生的真实需求。课程思政应以学生为中心。无论是专业知识的传授，还是价值观的浸润塑造，都应激发学生对课程学习的热爱。这就要求课程思政建设在遵循各阶段学生的身心发展规律的基础上，要进一步明确思政课教学的内容差异性，着重把握不同学段思政课教学"需求侧"的内容重点，根据学生特点设计符合学生个人发展需求的课程思政内容。同时将思政内容潜移默化地融入不同学科知识，通过引发学生认知、情感和行为的认同，进而在需求侧不断增强课程思政建设的针对性和吸引力。

二、创新教研模式，更新内容多样呈现

在推进课程思政建设的过程中，教育观念、教学内容要更新；教学方法、教学模式要创新。教师应精心设计好每节课、每门课，是提升课程思政针对性和吸引力的关键一招。教育观念、教学内容要更新；教学方法、教学模式要创新，因此教师应努力做到以理服人、以情动人。

首先要坚持广泛而深入地教研参与。在课程思政实践中，应始终坚持以核心素养为导向，以课程标准为依据，以教材为依托，进行整体教学设计，立足学科特点，充分发挥学科育人价值，借助名学科基地开展学科特色课程建设，不断探索出"四通"的教研方式。

其次要应用多元化的教学手段。为了更好地实施课程思想教育，教师们将多种教学手段有机地融入教学中，包括案例教学、探索式教学、实践式教学、互动式教学等，相互结合相互促进产生集成效应。通过加强教学内容的设计、实践操作以及引导学生的学习，来提升学习效果。同时注重数字化赋能，推动课程思政同数字技术深度融合，使教学工作活起来，运用互联网、虚拟空间等技术手段，打破课堂时空的局限，生成多维交互的沉浸式教学场景，从而吸引学生主动靠近、自动连接。

叁、健全协调机制，多方协同整合资源

在高等教育领域，课程思政建设是一项系统性工程，它不仅关乎知识的传授，更关乎价值观的塑造和人格的培养。全面推进课程思政建设，需要从健全协调机制和多方协同整合资源的角度出发，构建一个全方位、多层次、立体化的教育模式。

首先要健全课程思政协调机制。有效的协调机制是确保多元主体全面推进课程思政建设的重要保障。学校内部需要建立跨部门的协调机制，确保课程思政建设在不同部门间的有效沟通和协同工作。同时，不同学校之间应搭建合作平台，共享课程思政建设的经验和资源，形成合力。而教师是课程思政建设的直接执行者，教师主体之间也应有相应的协调机制促进教师之间的交流与合作，形成团队协作的工作模式，共同推进课程思政的深入实施。

其次要强化课程思政资源整合。全面推进课程思政建设需要充分发挥其综合功能，聚合校内外优质思政教育资源。一方面，各个学校之间应积极合作，邀请先进示范教师传授经验，认真听取典型示范学校课程思政建设的有益做法。同时要重视挖掘地方思政资源，着力打造特色化课程思政建设品牌。另一方面，要注重推进不同学科之间的沟通合作、互动交流，在探索课程思政教育教学方式的过程中，有针对性地开发优质思政资源。各学校要通过整合不同学科资源为学生提供更加系统化、多样化的课程思政建设方案，促进各门课程思政教学形成协同效应，以此更好地全面推进课程思政建设。

课程思政建设，事关立德树人根本任务落实，对教育强国建设具有重要的支撑作用。为了更好地服务于社会发展，我们必须加快课程变革，使其更具有目标性、更具有魅力。同时要坚持以学生为中心，创新教学模式，充分调动教师积极性，不断提升课程思政的覆盖面、质量和效果，致力于培养时代新人，为实现民族复兴伟业贡献力量。

作者：罗家瑶 孙秀丽

作者单位：色婷婷综合久久久久中文

本文系温州市“课程思政教学示范课程”《传统民居与乡土建筑》、2023年国家创新训练项目“大思政课”背景下思政课程引领课程思政建设研究（202310351006）的部分研究成果。

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